Leer.es

El passat mes de novembre El Ministerio de Educación va presentar el projecte leer.es per fomentar la lectura entre els nens i els joves. Aquest projecte no només té en compte els suports més tradicionals sinó que també dóna gran importància als formats digitals (ordinadors, Internet, xarxes socials, Escola 2.0, etc.), i ofereix una gran quantitat de recursos tant a nens i joves com a pares i docents.
D’entre totes les seccions que presenta el portal destaquen els recursos als docents, a les famílies i als estudiants, amb materials didàctics de totes les matèries.
També es pot destacar el que anomenen “Acción especial”. Es tracta de convidar cada mes als estudiants a realitzar proves i així col·laborar activament en el projecte: la primera “acción especial” consisteix en crear un cartell, un vídeo o una cunya de ràdio en format MP3 per tal de promocionar el portal. El millor de tot és que si no saps, no hi ha cap problema: també ofereixen guies per fer vídeos i podcasts!
La veritat és que val molt la pena fer una volta pel portal: http://leer.es/

Anna Mael

Lectura digital: el mòbil

Els nostres pre-adolescents i adolescents estan aprenent un nou llenguatge escrit: el llenguatge del mòbil. Si alguna vegada heu tingut l’oportunitat de llegir un dels seus sms, haureu pogut comprovar, com en un text reduït de pantalla de mòbil d’unes sis línies, l’anarquisme ortogràfic, és total. Destaquen per ser escrits absents d’ortografia arbitraria (normes ortogràfiques), amb encavalcaments ( unió de paraules de manera aleatòria ), omissions ( utilitzant el so dels fonemes per ometre les vocals ), reduccions ( escurcen paraules i/o frases, com per exemple: “bonfinde” ) i de jeroglífics, aquests solen ser molt curiosos: “=ment” (igualment), “To+” ( Tomàs),… Estem presenciant el naixement d’un nou dialecte gràfic, si em permeteu: ”L’scripmovil”.

Rosa Teulé